Образовательный взрыв Спиваковского

я прочитал пока только 2 раздела. «Образовательный взрыв», несмотря на всю серьезность затронутой темы, читается легко. В книге автор делиться своими идеями по поводу улучшения всей системы образования, необходимость радикальных изменений, дабы получить взамен новое, более эрудированное поколение, с идеями и нестандартным мышлением.
Что ж очень благородно! Только вот не вериться мне в какие то изменения и внедрения, по крайней мере, в ближайшие десятилетия пока у власти старая проверенная совковская верхушка.

Прочитал новый раздел "Обезжиренное образование". Цытата из книги: "Возьмём ключевое слово «предметы». И что обнаружим? Учим предмет английский язык одиннадцать лет и не можем разговаривать на нём. Учим математику одиннадцать лет и не можем логически составить алгоритм своих действий или хоть чтолибо спрогнозировать.
Учим биологию шесть лет и не знаем деревьев, растущих в парке. Учим химию и не знаем, в чём отличие батареек от аккумуляторов. Учим уравнения с двумя неизвестными, но даже не знаем, как подступиться к решению хотя бы одного жизненного уравнения с таким же количеством неизвестных." Разве можно это отрицать?

Прочла несколько разделов, да вот не могу понять - автор вроде как ориентирует смотреть в будущее, а сам приводит примеры из далекого и не очень, но прошлого...но некоторые его мысли все равно достойны внимания)