Кто поможет гомельским цыганам?
В Гомеле стартовал проект «Надёжное будущее для всех», который преследует цель улучшить жизнь пожилых цыган. Рассчитан он на два года. Начало проекту дал круглый стол, где организаторы постарались очертить основные проблемы представителей кочевого племени. О пожилых цыганах, правда, говорили меньше всего. Возможно потому, что у них проблем попросту нет?
— Цыгане своих стариков в дома престарелых не сдают. Тем и крепки цыганские семьи, что в них совместно проживают представители всех поколений. Если у кого-то и есть проблемы, так у молодых цыган, —
объяснила участникам круглого стола сотрудница учреждения образования «Романа дром» Ольга Нечаева. — Им трудно социализироваться в обществе, которое предвзято относится к представителям кочевого племени.
Ещё в школьном возрасте цыганские дети становятся изгоями в собственном классе. Что, убеждена активистка, связано с особенностями воспитания цыганских детей. В семье они разговаривают преимущественно на цыганском и очень плохо воспринимают русский, тем более белорусский язык.
Поэтому когда учитель объясняет учебный материал, цыганские ребятишки просто не понимают, о чём идёт речь. Отсюда и плохая успеваемость, ошибки и ляпы, над которыми иногда прилюдно потешаются не только одноклассники, но и сами учителя. К тому же не стоит забывать, что цыганские семьи, не в пример русским или белорусским, многочисленны. В некоторых проживают 18 и более человек, и ребёнку просто негде уединиться, чтобы сосредоточиться на выполнении домашнего задания. А учителя, бросила упрёк педагогам Ольга Ивановна, не хотят дополнительно заниматься с цыганскими детьми. В итоге гордые сыны цыганского народа терпят год, другой, третий, от силы пятый и бросают школу.
Не получив даже базового образования, цыганские юноши и девушки не могут рассчитывать на достойную работу. Но у них даже при устройстве дворником или грузчиком требуют аттестат о среднем образовании. Специально, чтобы был повод отказать в приёме на работу, убеждена Ольга Нечаева. Правда, конкретных примеров предвзятого отношения к соплеменникам она не озвучила.
— В области официально проживают более 3 тысяч цыган. В одном только Советском районе областного центра их диаспора превышает 300 человек. Из этих трёхсот 15 не имеют свидетельств о рождении, ещё примерно столько же проживают без паспортов. О каком устройстве на работу в этом случае можно говорить, если даже гражданство человека установить невозможно? — возразила начальник управления по гражданству и миграции УВД Гомельского облисполкома Ирина Кобрусева.
Тема паспортизации цыганского населения оказалась болезненной. Ольга Нечаева под одобрительное кивание присутствующих соплеменников вновь попыталась вину возложить на государственные органы. Которые, «не стараясь вникнуть в психологию цыган, гоняют их из одного кабинета в другой». А цыганская психология такова, что для них главное — личность, отдельно взятый индивидуум. Многие до сих пор искренне не понимают, как можно подтверждать наличие живого человека какой-то бумажкой.
Однако законы обязательны для всех, обойти их или нарушить никто не имеет права. Вот и требуют от цыган, так же как от белорусов, русских или евреев, наличия подтверждающих их личность документов. На худой конец, косвенных доказательств в лице нескольких свидетелей, могущих подтвердить, что ходатай родился и постоянно проживает на территории Беларуси.
Увы, многие представители цыганской диаспоры не желают утруждать себя сбором доказательств и просто отмахиваются от этой проблемы. Хотя, напомнила Ирина Кобрусева, опыт повальной паспортизации цыган в стране имеется. В 1994 году, когда советские паспорта меняли на национальные, удалось договориться с авторитетными представителями цыганской общественности, и они взяли под личный контроль этот процесс.
На недостаточный контроль над цыганскими детьми со стороны их родителей посетовала представительница отдела образования Гомельского горисполкома Марина
Ляликова. Она категорически отвергла обвинения в предвзятости, адресованные учителям. Цыганским детям педагоги уделяют порой больше внимания, чем остальным. И на стимулирующие занятия приглашают, и на дому посещают. Только не находят взаимопонимания. Случается, родители прямо заявляют, что их дети не будут ходить в школу. Пойдут работать с 10 лет или будут сидеть дома с младшими.
— Нужно объединить усилия родителей и педагогов, а возможно, и других представителей общины, чтобы цыганские мальчишки и девчонки регулярно посещали школу. Если же заинтересованности в образовании собственных детей у цыган не будет, то ни школа, ни общественность в одиночку ситуацию не изменят, — высказала своё мнение Марина Ляликова.
Словом, и цыганам, и представителям органов власти нужно учиться разговаривать друг с другом. На языке взаимопонимания и искренней заинтересованности, а не взаимных обид и упрёков. Только так, решили участники круглого стола, можно будет добиться пусть точечного, но положительного результата.
МНЕНИЕ
Альберт Макаров, индивидуальный предприниматель:
— Среди нас, как и среди других народов, люди тоже разные бывают. Всё от воспитания зависит, мне кажется. Вот мой отец, например, трудового стажа имел 30 лет. Его братья — мои дядья — до сих пор работают, один на рынке грузчиком, другой долгое время баранку крутил, теперь в «Зеленстрое» трудится. Сам я выращиваю лошадей для российских и белорусских конезаводов. И не колхозных пахарей, а самых настоящих чистопородных орловских рысаков. Знаете, какой за ними уход нужен? У членов моей семьи не то что выходных — минутки свободной практически не бывает. А ещё коровы, козы, мясо которых по договору сдаю на Гомельский мясокомбинат… Так что не надо всех цыган мошенниками или бездельниками считать: в колбасе, которую все с удовольствием едят, есть частица и нашего честного цыганского труда.
Диана Макарова, ученица 4-го класса
— В школу мне ходить нравится. Бывает, конечно, что мальчишки обзываются, «чавелой» зовут, но кого они не дразнят. Зато среди девочек у меня есть подружки Ангелина, Ира, Вероника. А вообще я со всеми стараюсь дружить. Учиться, конечно, не очень легко, но папа говорит, что надо. Если чего не понимаю, а подсказать некому, папа репетитора приглашает, чтоб помог разобраться. Или к нашей учительнице Лилии Владимировне иду, она меня любит и никогда в помощи не отказывает.
Александр ЕВСЕЕНКО, фото Вячеслава КОЛОМИЙЦА, «Советский район».
Комментарии (0)
RSS свернуть / развернутьТолько зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.